《內蒙古日報》2025年9月29日第6版以《解好立德樹人方程式 畫好民族團結同心圓——內蒙古師范大學繪就鑄魂育人新藍圖》為題，報道我校全面貫徹鑄牢中華民族共同體意識主線相關工作。
全文如下：
解好立德樹人方程式 畫好民族團結同心圓
——內蒙古師范大學繪就鑄魂育人新藍圖
▲在實現民族復興的賽道上，青年大學生以挺膺擔當的奮斗姿態自覺做鑄牢中華民族共同體意識的青春踐行者。
▲思政空間。
▲“民族團結進步活動月”啟動儀式。
▲設計學院“匠繡芳華”團隊以設計賦能傳統工藝。
▲“鑄牢中華民族共同體意識 共繪北疆團結新畫卷”中華傳統體育體驗活動。
□邊建平 劉燕榮
鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線。高校肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要陣地。
近年來，內蒙古師范大學切實將鑄牢中華民族共同體意識融入立德樹人根本任務，貫穿教育教學和改革發展全過程，努力成為鑄牢中華民族共同體意識的踐行者、構筑中華民族共有精神家園的建設者和促進國家及地區經濟社會發展的推動者。
推進“石榴籽”培根鑄魂育人工程落地見效
內蒙古師范大學把培養具有牢固中華民族共同體意識的優質師資作為重大政治責任，開創性實施“石榴籽”培根鑄魂育人工程，推動鑄牢中華民族共同體意識深植師生心中。
學校創建“石榴籽”民族團結進步教育示范班，來自不同崗位的教師受聘為示范班班主任、輔導員和學業、實踐、心理導師，著力將示范班打造成為民族團結進步教育的先行者、帶動者、促進者和維護者，積極探索民族團結進步教育新模式。示范班通過互動課堂、“一幫一”互助小組等方式進行常態化民族團結進步示范引領，進一步增進“中華民族一家親”的思想情感和文化認同。
學校以“石榴籽”民族團結進步教育示范班創建為試點，完善混合編班混寢制度，積極營造共居共學共事共樂的嵌入式校園文化環境，并逐步由空間嵌入拓展到文化、意識、心理等方面。同時，推出“石榴籽·好聲音”“石榴籽·大家談”“石榴籽·微課堂”“石榴籽·踐行動”等20余個子項目和“鑄牢中華民族共同體意識進校園”“中華優秀傳統文化進課堂”“國家通用語言文字我來說（寫）”“民族團結進步故事我來講”“鑄牢中華民族共同體意識 共繪北疆團結新畫卷”中華傳統體育體驗活動等系列活動，不斷弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，用共同理想信念凝心鑄魂，賡續精神血脈。
推進中華民族共有精神家園建設有形有感
鑄牢中華民族共同體意識，既要做看得見、摸得著的工作，也要做大量“潤物細無聲”的事情。內蒙古師范大學深入挖掘各族人民交往交流交融的生動實踐和偉大成就，以師生喜聞樂見的形式講好中華民族共同體的故事，深刻理解“六句話的事實和道理”。
創新提質校園活動。深入實施中華優秀傳統文化傳承發展工程和紅色基因傳承工程，充分挖掘學校展現鑄牢中華民族共同體意識的歷史文化和人文資源，將傳承優秀傳統文化融入各類活動中，廣泛開展“禮敬中華優秀傳統文化”“中華經典誦讀”“漢字聽寫大賽”等活動，讓師生在感受中華優秀傳統文化中浸潤心靈；生動開展校園環湖賽、“百靈杯”大學生文藝匯演、盛樂大講堂等一批品位高、特色鮮明的校園文化活動，讓師生在沉浸式體驗校園文化活動中凝心聚魂；扎實開展“名人名家進校園”“傳統文化進校園”“高雅藝術進校園”三進系列活動，讓師生在涵養文化自信中增進民族團結。
建好用活育人陣地。建設鑄牢中華民族共同體意識、北疆文化各類展廳，將各民族交往交流交融的歷史記憶情景化呈現，讓各民族共有共享的中華文化符號和形象看得見、摸得著、感受得到，增強各族師生的集體記憶和情感聯結。結合民族政策宣傳月、民族團結進步活動月、推廣普通話宣傳周、憲法宣傳周等重要時間節點，依托內蒙古師范大學各類媒體平臺，深化愛國主義教育、民族團結進步教育和國防教育，將鑄牢中華民族共同體意識教育融入日常。
聯創共建平臺載體。今年6月，中央宣傳部啟動實施高校馬克思主義學院和新時代文明實踐中心共建行動計劃。內蒙古師范大學馬克思主義學院入選全國首批參與共建的20所高校馬克思主義學院，成為先行試點單位，與烏蘭察布市涼城縣新時代文明實踐中心簽訂結對共建協議，正式啟動校地結對共建工作。學校充分發揮各類實踐教學基地等陣地作用，依托學生社會實踐團隊開展實踐活動，追溯紅色記憶，厚植愛國情懷，見證小康成就，助力鄉村振興，引導各族學生在親身實踐中深刻了解國情民情，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻。同時，實施“互聯網+鑄牢中華民族共同體意識教育”“人工智能+鑄牢中華民族共同體意識教育”行動，將數字化、智能化融入民族團結進步事業各領域全過程，在網絡空間構筑中華民族共有精神家園，開創鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育新局面。
推進鑄牢中華民族共同體意識“大思政課”入腦入心
鑄牢中華民族共同體意識教育，是高校思想政治工作的重要內容，也是實施新時代立德樹人工程的重要課題。內蒙古師范大學落實立德樹人根本任務，強化課程育人導向，以推進大中小學思政課一體化建設、打造《中華民族共同體概論》金課、推廣普及國家通用語言文字為重要抓手，將鑄牢中華民族共同體意識這條主線融入辦學治校全過程、教書育人各環節，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。
加強集體備課，引領大中小學思政課一體化建設。依托學校教育部大中小學思政課一體化共同體內蒙古牽頭單位，建設“全區大中小學思政課一體化教師培訓基地”“大中小學一體化鑄牢中華民族共同體意識培訓基地”，編制大中小學思政課一體化鑄牢中華民族共同體意識教育指導綱要、指導方案，建設大中小學思政課一體化鑄牢中華民族共同體意識教學資源庫、教師培訓資料庫，出臺《以北疆文化融入大中小學校園推進有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識建設指導方案》等，形成共學共研機制、培訓研修機制、資源互通共享機制、大思政資源整合機制，推出一批好教材、好講義、好教案，打造一批優質課、精品課、示范課，為全區鑄牢中華民族共同體意識教育作出示范引領，打造鑄牢中華民族共同體意識教育品牌。2025年，學校選送的《“有形、有感、有效”——鑄牢中華民族共同體意識融入大中小學思想政治教育創新路徑》等3個項目入選教育部2025年度高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目。由馬克思主義學院副院長劉愛華主持的思政實踐教學資源成功入選教育部“大思政課”實踐教學數字地圖項目。
加強課程開發與研究，成立中華民族共同體概論教研室。學校將《中華民族共同體概論》列為必修課，用好學好《中華民族共同體概論》教材，有效推進鑄牢中華民族共同體意識融入思想政治理論課，并充分挖掘各類課程中的鑄牢中華民族共同體意識教育元素，將鑄牢中華民族共同體意識教育內容講深講透講活。深入開展“中華民族精神進課堂”活動，從歷史進程和時代大勢中提煉蘊含民族精神和時代主旋律的教學素材，將各族人民正在書寫的時代故事、正在進行的偉大變革、取得的歷史性成就，作為鑄牢中華民族共同體意識教育的寶貴資源，講好中國故事、傳播好中國聲音，努力打造鑄牢中華民族共同體意識思政“金課”。
推進中華民族共同體理論研究提質增效
為了加強鑄牢中華民族共同體意識理論研究，內蒙古師范大學實施校內鑄牢中華民族共同體意識研究平臺“擴容、提質、增效”工程，積極整合鑄牢中華民族共同體意識相關學科研究力量，從多個角度深入探討各民族交往交流交融的實踐路徑和政策保障，以基礎理論研究回應和破解重大現實問題，以對重大現實問題的研究升華基礎理論，切實服務支撐構建中國特色、中國風格、中國氣派的中華民族共同體理論體系。
傾力打造中華民族共同體學優勢學科群。獲批馬克思主義理論一級學科博士點，明確特色鮮明的學科發展定位，以鑄牢中華民族共同體意識為牽引，在馬克思主義民族理論、新時代黨的民族理論與政策等重大理論和實踐問題方面集中力量攻關，產出高質量研究成果，服務黨和國家戰略。獲批中華民族共同體學交叉學科建設試點，圍繞理論研究、學科建設、課程構建，教材編寫、師資培養、學生教育“六位一體”推進建設，切實做好鑄牢中華民族共同體意識的研究工作和中華民族共同體學的建設工作。構建以馬克思主義理論、民族學和科學技術史為骨干學科的中華民族共同體學優勢學科群，推進中華民族共同體理論研究體系建設，培養符合北疆地區經濟社會發展需求的高層次、復合型人才，為鑄牢中華民族共同體意識提供智力支持。成立中華民族共同體學院、中共黨史黨建學院、未來科學與技術學院、人工智能學院，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，致力打造集教學、科研、人才培養、社會服務、人工智能于一體的樣板單位，努力建設新時代中華民族共同體建設的重要人才培養基地、理論研究基地和新型高端智庫。
加快構建“研究中心+基地聯盟”理論研究框架。2024年9月，內蒙古自治區鑄牢中華民族共同體意識研究中心在內蒙古師范大學成立。該研究中心以中華民族共同體基礎理論和重大現實問題研究為基礎，以相關智庫建設、人才培養、政策支持為保障，以健全制度機制為抓手，致力完善鑄牢中華民族共同體意識理論研究體系，打造優勢突出的鑄牢中華民族共同體意識基地品牌。牽頭成立“自治區鑄牢中華民族共同體意識研究基地聯盟”，聚焦鑄牢中華民族共同體意識、弘揚蒙古馬精神和“三北精神”、建設北疆文化的重大理論與現實問題等重點方向，開展調查研究，整合平臺資源等，努力構建高水平學術共同體，為中華民族共同體建設貢獻學術智慧。
統籌抓好中華民族共同體科研平臺培育建設。先后獲批國家民委“中華民族共同體研究基地”，教育部民族教育發展中心“鑄牢中華民族共同體意識民族地區本科人才培養重點研究基地”，以及內蒙古自治區黨委、政府有關部門“內蒙古自治區鑄牢中華民族共同體意識研究基地”“鑄牢中華民族共同體意識大中小學思政課一體化基地”“蒙古馬精神研究基地”“國家通用語言文字教育與研究基地”等重大教育科研平臺，整合多學科科研力量，在決策咨詢、理論創新、學術研究、人才培養中發揮示范引領作用，努力將各基地建設成為服務決策、引領學術、培養人才的科研創新平臺，不斷推出學術研究成果，為全方位建設模范自治區凝聚強大精神動力和社會共識。
以鑄牢中華民族共同體意識為圓心，以“思想凝魂+陣地筑基+課程牽引+理論賦能”為半徑，內蒙古師范大學民族團結進步同心圓已然繪就。未來，學校將繼續緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，扎好民族團結同心結，畫好民族繁榮同心圓，讓民族團結的石榴花在北疆大地上絢麗綻放，為推動新時代黨的民族工作高質量發展貢獻力量。
（本版圖片由內蒙古師范大學提供）
來源：《內蒙古日報》
編輯：燕書羽 初審：劉燕榮 復審：云樺 終審：王志強
